成都商报
【#上海一高三女生留遗书后溺亡# ，生前曾称被老师怀疑“早恋”“作弊”】“抱歉，再见啦，这个可爱的世界。我没有早恋，也没有作弊，请不要无端怀疑我了，从来没有想过害人，可为什么一直不快乐？”在遗书中，18岁的欣欣留下这样一段话，之后，溺亡。微博、微信朋友圈、遗书等材料，以及亲友透露的其生前聊天中，这名上海新川中学的高三学生在死亡前，曾多次提及被老师怀疑“考好是作弊，考不好是早恋”。其家人怀疑，她因此在精神上受到了打击。http://t.cn/A6GlgWWE
游识猷
每次出现少年或孩子的自杀问题，都会有人说，现在的孩子太糊涂也太脆弱了，过得那么好，居然还自杀。
我一直觉得，少年儿童的自杀行为，不单单是“脆弱”“糊涂”“狠心”这些原因。
还因为青春期阶段，本来就是会思考一些人生本质问题的阶段。
比如说，人为什么要活着？比如说，我值得被爱吗？
人活下去的理由，可能是因为值得，可能是因为快乐，可能是因为有意义，还可能是因为被需要、有责任。很多大人，就是为了“责任”活着的，并没有勇气去面对“我的人生真的幸福吗？值得吗？有意义吗”这种自问，只是觉得“还有人需要我，我不能去死”所以活下来了。
但是小孩呢？大人常常会对小孩说，你什么责任都不用担，只要好好学习就好了。但是，少了责任，也就少了牵绊和活下去的理由。而“好好学习”并没有那么简单。有的小孩确实是不擅长学习。学习是有技巧的，有的小孩没有被教导。另外，在应试教育里，学习的本质比工作还残酷——不是看你学会了什么，做到了多少，是看你能打败多少人。
如果大人的工作KPI不是完成了多少工作，而是至少打败50%的同行。又有多少大人能开开心心地活下去呢？
那些每天都活得压抑痛苦、觉得必须要得到什么（比如赚到多少钱，小孩考到多少名）才能幸福的大人，其实小孩每天看着这样的大人，就会在心里问自己一个问题——如果我那么痛苦地学习长大，只为了活成大人现在的样子，我还愿意活吗？
那些每天告诉小孩“我为你牺牲了那么多，你为什么不能成绩好一点/乖一点/争气一点”的大人，其实小孩每天看着这样的大人，就会在心里问自己一个问题——如果我活在世上，只是给家人带来更多的痛苦，我还愿意活吗？
那些告诉孩子“活着本身就是痛苦，大家都痛苦但也依然活着”的大人，其实小孩每天看着这样的大人，就会在心里问自己一个问题——我受的苦，真的有意义吗？如果没有意义，那么苦难本身是不是一种恶呢？
“长大以后，会变得幸福吗？”“我的存在本身，会让家人觉得幸福吗？”“我受的苦，有意义吗？”这样的问题，大人每天的行为和状态都在告诉小孩答案。而这些答案，可能在某一刻，就决定了小孩的选择。